教师要合理使用语文教材,完成课内教学目标,做好适当拓展延伸,积极开展文本拓展教学研究,深入思考阅读教学应该如何做好文本拓展。文本拓展应该是在完成阶段教学目标基础上的有效延伸,必须是紧紧围绕语文学科性质的拓展,要将语文内涵与时代要求相结合。拓展阅读能够培养学生阅读习惯,拓宽学生阅读渠道,提升学生阅读能力,培养学生综合素养。
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