本文指出了工科高等数学课开设的现状及现阶段存在的问题,且对传统《高等数学》教学中过于注重理论知识的传授,而忽视概念产生的实际背景和数学方法的实际应用,提出了一些新的意见和建议,从而能够更好的激发学生学习的动机和兴趣,达到提高学生用数学思维分析和解决实际问题的能力。
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