<正>器乐教学是以演奏为主要审美实践方式的教学活动。上世纪五十年代至七十年代我国的中小学音乐课堂是"以唱歌为主,以乐理知识为串线"的教学。八十、九十年代的中小学音乐教学大纲中加入了"器乐"等教学内容。九年义务教育《音乐课程标准》是从"教学领域"的角度来划分"课程内容"的,包括"感受与欣赏"、"表现"、"创造"、"音乐与相关文化"四个领
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