[目的]研究个体化健康教育在骨科瘫痪病人康复中的应用效果。[方法]将122例骨科瘫痪病人随机分为观察组和对照组。对照组采用一般教育,观察组对病人及家属实施个体化健康教育,比较两组病人康复知识掌握有效率和对护理工作的满意度。[结果]观察组瘫痪病人对康复知识掌握的有效率和对护理工作的满意度均高于对照组(P<0.05)。[结论]对骨科瘫痪病人实行个体化健康教育,可提高瘫痪病人对康复知识的掌握程度和对护理工作的满意度。
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