<正>通过一些关于科学教育的培训和学习,我意识到,在有些教学探究活动中,我已有意无意地运用了课程改革中备受关注的表现性评价策略。表现性评价是通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生,不仅评价学生知识技能的掌握情况,更重要的是要通过对学生表现的观察分析,评价学生在科学探究能力以及积极的态度、科学的价值观等方面的发展情况。下面结合几个实际案例谈谈我的收获。
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