在如今,伴随着新课程改革的进行,新课标给教师的教学提出了更高的要求,其要求教师在教学中可以采用有效的教学优化策略,对教学的各个方面进行革新,以实现有效教学的开展,而为了完成此教学目标,教师在实际的教学过程中,就需要能结合自身的教学情况,明确有效教学的实际开展需求,找到自己教学中存在的问题,然后再从各个问题入手进行有效的调整。本文对高中化学有效教学的开展进行了研究。
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