摘要

作为一班之"主"的班主任,融合班主任、教师、心理辅导员三重角色,在心理健康教育方面具有得天独厚的条件,是学校心理健康教育中的"预防员",同时也是学校实施心理干预措施的中坚力量。在日常的班级管理中,中学班主任如何科学有效地做好学生心理健康辅导工作,是值得我们共同探讨的课题。

  • 出版日期2018