陈垣书学思想主要体现于与其子陈约往来信件中。以"平正"为标准,他认为楷、行、草优于篆、隶,然而在对子教学中,于篆书涉及甚多,未体现"五体高下";陈垣强调入门须"正宗",然篆书从清经学家江永墨迹入手,隶书从清书家黎二樵墨迹入手,与所谓"正宗"不符。这种理念与实践的矛盾实为折中行为,亦出于无奈并受其收藏、审美等方面的影响。
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