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摘要
本研究以“产出导向法”(production-orientated approach,简称POA)为教学指导原则，以“过程体裁教学法”(process-genre approach,简称PGA)为指导方法，通过线上线下大学英语教学，完成了整学期的写作教学研究。文章展示了此种教学模式的教学设计和实施流程，采用了实验法、问卷收集等研究方法。结果表明：此种教学模式在提高学生的写作能力方面具有显著效果；学生认为丰富的教学形式和多元的评价模式，可以使其“活学活用”,切实提高写作兴趣和写作水平。
- 出版日期2023
- 单位宁夏医科大学
