近年来高职院校生源广泛，学生基础、兴趣差异较大，给高职数学课堂教学带来了挑战。数学实验教学是应对高等数学课堂教学所面临的挑战的重要措施，不仅有利于数学教学形象化、直观化、动态化，而且对调动学生学习兴趣、破解思维瓶颈也有显著的意义。数学实验教学策略是为完成实验教学目标而制定的教学途径和方法。针对不同类型的数学实验以及每类实验的不同阶段，采取具体有效的实验教学策略，是确保数学实验顺利融入课堂教学、实现实验教学高效有序的关键。
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