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摘要
对1116名初一至大三年级学生进行问卷调查,通过结构方程模型探讨了心理控制源在媒介不良接触与青少年问题行为之间的中介作用和调节作用。结果显示:(1)青少年媒介不良接触水平随年级增加而升高,男生的媒介不良接触水平明显高于女生;(2)媒介不良接触与青少年问题行为正相关;(3)心理控制源在媒介不良接触与青少年问题行为之间起部分中介作用;(4)心理控制源又调节了媒介不良接触对青少年问题行为的影响:随着媒介不良接触的增加,外控者的问题行为比内控者有更大幅度的上升。
- 出版日期2015
- 单位电子科技大学
