<正> 信息技术突飞猛进的发展,使得护理科学产生了日新月异的变化,从事护理学教学的高等教育工作者深切感到,现在的护理学教育无法跟上高科技的步伐。1993年美国宾夕法尼亚医学院在社会上进行了3个调查均提示,现行的医学教育无法适应科学技术发展的速度以满足社会的需求。由于健康模式已由过去单纯的生物医学模式转变为以人为中心的“生物—心理—社会”的医学模式,健康的概念已不仅局
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
