<正>在语文教学中,作文教学一直被视为重点,同时又是难点。通常教师和学生花费大量时间,也无法改变作文教学的状态。学生在写作时缺乏完整的思路和清晰的逻辑,这也导致学生作文写作水平低、提高不明显等现象出现。小学生初期写作时,因为年纪与知识面的原因,通常会在已有的作文上做修改,通过拼凑来完成写作。这样,作文虽然勉强完成,但是存在逻辑、语言等问题,所表达的意思并非自己心中所想,直接导致
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