阅读是学习语文学科的基础,是小学生获取知识的最直接来源,课堂上的阅读理解和课后的练习对培养学生的文本解读能力有很大作用。提高学生的阅读能力除了要求学生做好大量的阅读练习外,还要求教师根据课时和课程内容、学生的基本学习情况来制定最有效的教学方案,使学生完全理解教材内容,提高学习成绩。
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