中国的高校课程改革一直很难,传统的教学模式、课程成绩认定模式、期末成绩认定模式有着诸多缺陷,这些缺陷不仅影响着中国的教育,也影响着学生的学习热情,影响着学生的知识汲取。而本文就是探讨高校《写作》课的改革,文章主要从课程成绩认定的改革,学业期末考核的改革,教师课堂教学的改革等方面入手来谈改革措施及难点。
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