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摘要
<正>阅读作为英语教学的重要组成,旨在通过阅读学习强化其阅读知识和技能、提升其阅读素养。当前阅读教学一直束缚在语法知识、词汇教学中,忽视了阅读文本语篇结构、文章主旨的深层次解读。在这种“重语言轻思维”的阅读教学中,致使学生的英语阅读水平始终停留在浅层阶段,难以从阅读中获得综合性发展。思维导图作为一种有效的记忆工具,运用丰富多彩的图片、清晰的结构串联起来,将思维导图和英语阅读教学整合到一起,可有效解决传统阅读出现的问题,拓展学生的阅读视野和深度。鉴于此,面对英语新课程下的阅读教学要求,必须要发挥思维导图的价值优势,将其与应用阅读教学整合到一起。本文聚焦于英语阅读教学,结合人教版英语阅读教学实践,针对思维导图在英语阅读课堂中的具体应用展开了详细的探究。
- 出版日期2023
