本文借鉴种群生态学生物多样性的测量方法,使用Simpson指数来测量院校多样性,呈现了从1949—2006年高等院校多样性指数的变化趋势,并探讨了高等院校多样性的形成过程与机制,发现政府政策与高等教育系统外部多样性存在着直接关系,多样性的程度与政府控制水平呈负相关关系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
