如何在高中数学教学过程中提高学生的核心素养是目前课程教学的一大重点。抽象素养作为核心素养中的重要维度,在教学时教师需细心引导学生,落实核心素养教学相关目的,注重学生抽象思维发展,而这对于整体数学课程教学来讲也有着较为重要的意义。为此,在教学时,教师也需从构建直观图形,构建动态演示,构建实践情景,构建生活背景,构建小组讨论的模式出发,形成并提升学生的相关数学抽象素养,让学生在高中数学学习过程中掌握更多知识。
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