现阶段，我国多是以填鸭式的教学模式为主，而这种填鸭式的教学不仅造成了学生的片面发展，让学生感到学习枯燥乏味，还大大增加了他们的抵触情绪。随着新课程改革的不断推进，初中数学作为一门重要的课程，教师应当为学生提供更多地思考时间和实践空间，让他们的逻辑思维能力能够得到拓展。教师应当多为学生提供一些开放式的课堂教学模式，让学生能够拥有更多地发展空间。以下是笔者对初中数学教学中开放式教学的实践研究。
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