阅读能够培养学生的语文思维,让学生在阅读过程中积累素材,增长见识,提升自身的学科核心素养[1],但是课业负担和课外阅读存在着较大的矛盾,学生大量的时间都用来做题,给阅读留出的时间极少,无法有效的开展课外阅读[2]。本文主要分析中学生课外阅读与课业负担矛盾问题的解决策略。
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