由于小学生的认知水平与年龄相对较低,因此小学生在课堂学习中很难做到始终保持高度集中的注意力,也就降低了教师在小学语文课堂教学中的效率与质量。随着现代逐渐倡导将素质教学引入语言教学中,人们也开始认识到小学生学习语文时培养兴趣及储备基础知识的重要性。然而,现今仍然存在很多传统的灌输式教学理念,影响了对学生提升语文素养的进程。鉴于这种现象,将故事教学法应用在小学语文的教学中是非常必要的。本文主要探讨故事教学法在小学语文教学中的应用策略。
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