本文从高职学生党建工作品牌化的内涵，榜样品牌教育的实践化背景、方法、意义等各方面来分析高职院校学生党建工作的实践，品牌化建设的内涵角度出发，探索高职院校的学生党建工作品牌化内涵与意义，并根据江苏财经职业学院学生的特点和学生党建工作中存在的相关问题，与高职院校的党建工作相结合，探索理念思维、特色思维和活动思维等品牌化方法建设的和有效途径。
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