语言焦虑是语言学习中学习者因使用目的语而不可避免地产生复杂心理现象。本文利用外语课堂焦虑量表,对通过分层随机抽样得到的185名商务英语专业二年级大学生进行了测试,并就语言焦虑与英语期末考试成绩的关系进行了研究。结果表明:1、商务英语专业大学生外语焦虑程度普遍比较高;2、外语焦虑和考试成绩存在负相关关系。
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