语法教学是初中英语教学的重点内容,是学生学好英语的基础。由于学生的基础不同,再加上传统教学理念的影响,学生对于英语语法学习的兴趣不高,导致学习效果不佳。情境教学作为课堂教学的重要方式,被广大教师运用到教学中,有效提高了学生的学习积极性。为此,我结合教学实践,通过情境教学的各种手段调动学生英语学习积极性,提高了学生英语语法综合应用水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
