摘要

在中职生理学教学中采用"课前准备——设计剧情,编写剧本;课堂教学——巧施妙招,化繁为简;课后复习——口手齐动,强化记忆;阶段总结——影像再现,巩固记忆"的教学模式,开发学生大脑,启发学生思维,激发学生学习兴趣。

  • 出版日期2018
  • 单位青岛卫生学校