<正>新课程改革中提出,教师应该利用多元化的课堂教学活动,激发学生的课堂学习兴趣和积极性,摒弃传统教学中灌输式的教学模式,真正将学生作为课堂学习的主人,将学生的学习需求作为教师制定教学计划的主要信息来源,以提高教师课堂教学的针对性和目的性。因此,教师在小学数学课堂教学过程中,应该做到信息技术工具的合理运用、高效运用,从而激发学生的学习动机,引导学生自主学习。下面,本文将就信息技术环境下激发小学生数学学习动机的教学设计思
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