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摘要
文章旨在通过词汇联想测试手段探索中国英语学习者心理词汇的联系模式。八十四名美国与中国大学生分别独立完成英语词汇联想测试。数据收集结束后,研究者借助WordNet及BNC对联想测试的反应词加以分类。研究结果表明:第一,英语本族语者纵聚合联系、横组合联系与百科式联系呈逐级递减态势,而学习者这三种联系则呈现U型态势,横组合联系比例偏低,并且横组合联系词整体提取速度较慢;第二,高水平学习者纵聚合词汇联系的比例显著高于中等水平的学习者,而两组学习者的横组合联系却没有显著差异,这在某种程度上验证了语言间概念共享节点远多于搭配共享节点。
