道德与法治课程内容的设置与我们的生活息息相关,如果教学时仅仅局限在知识层面,而非走进孩子们的生活,那就丧失了它存在的意义。生活化教学不仅利于学生对书本知识的深度理解,更利于引导他们更好地生活。那么,如何在小学道德与法治的课堂中展开生活化的教学呢?本文就以部编本三年级上册《过年啦》一课为例浅谈有效策略。
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