艾滋病专题联合讲座的近期效果评价

作者：李春灵; 张志勇; 吴继周; 曾霞

来源：健康教育与健康促进, 2009, (03): 27-30.

DOI：10.16117/j.cnki.31-1974/r.2009.03.021

• 艾滋病
• 讲座
• 效果评价

目的了解为培养医学生整体医学观和预防医学思想而开创的新型教学方法——联合讲座的教学效果。方法对低年级学生以联合讲座(4学时)形式落实各学科对艾滋病的教学要求,即由预防医学、微生物学和传染病学教师共同完成讲座;比较低年级学生在讲座前后及其与高年级学生的艾滋病相关知识和态度改变情况,同时调查听讲座学生对联合讲座教学效果的评价。结果听讲座后学生的艾滋病相关知识水平和相关态度的正确率都明显提高,并优于高年级学生。参加讲座的学生中有75.8%认为联合讲座对帮助学生全面认识一种疾病有作用,70.3%的认为对开拓学生的专业视野和思维有作用,63.7%的认为在增强临床医学生的预防医学观念方面效果更好,51.6%的认为参加讲座很有收获。结论艾滋病联合讲座具有良好的健康教育效果和专业思想教育效果,但在讲座的时间安排方面需要进行改进。目的了解为培养医学生整体医学观和预防医学思想而开创的新型教学方法——联合讲座的教学效果。方法对低年级学生以联合讲座(4学时)形式落实各学科对艾滋病的教学要求,即由预防医学、微生物学和传染病学教师共同完成讲座;比较低年级学生在讲座前后及其与高年级学生的艾滋病相关知识和态度改变情况,同时调查听讲座学生对联合讲座教学效果的评价。结果听讲座后学生的艾滋病相关知识水平和相关态度的正确率都明显提高,并优于高年级学生。参加讲座的学生中有75.8%认为联合讲座对帮助学生全面认识一种疾病有作用,70.3%的认为对开拓学生的专业视野和思维有作用,63.7%的认为在增强临床医学生的预防医学观念方面效果更好,51.6%的认为参加讲座很有收获。结论艾滋病联合讲座具有良好的健康教育效果和专业思想教育效果,但在讲座的时间安排方面需要进行改进。

• 出版日期2009-9-20
• 单位广西医科大学