高职院校作为社会应用型人才的培育摇篮，在传统专业转型升级的背景下，应该重视培养学生的实践能力，尤其是建筑工程技术专业，属于重点领域专业且社会需求大，课程技术性较强，对学生的技术实践能力要求更高。基于高职建筑工程技术专业，分析了实践教学的意义、职业能力及其实践教学体系中存在的问题，并从目标体系、课程体系、教学内容体系、管理体系、保障体系、三段式模式几个方面，提出了高职建筑工程技术专业实践教学体系的构建路径，以期不断提高建筑工程技术专业的实践教学质量。
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