为更好发挥化学学科的育人价值，结合高中化学学科特点，依据《课程标准》要求，挖掘高中化学课程中蕴含的思政元素，并以2019年出版的人教版高中化学教材必修第二册第八章“化学与可持续发展”为例，探索“课程思政”与高中化学教学融合的切入点，以期为“课程思政”在高中化学教学中的融合提供借鉴.
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