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摘要
人在某个特定的场景当中产生情感。良好的教学情境对学生学习情感出现具有非常巨大的效果,体育教学也不能除外。良好的教学环境不仅能够将学生的感性知识进行丰富,同时还能欧激发学生强烈的好奇心。作为能够保持旺盛学习动机的关键因素的好奇心,作为决定成功的必要条件。大专院校体育课当中使用快乐体育,因为快乐体育自身特征,关注情境的创造,重视每一节课当中良好氛围的营造,让学生更好的体验到上体育课的快乐。
- 出版日期2017
- 单位江西师范高等专科学校
人在某个特定的场景当中产生情感。良好的教学情境对学生学习情感出现具有非常巨大的效果,体育教学也不能除外。良好的教学环境不仅能够将学生的感性知识进行丰富,同时还能欧激发学生强烈的好奇心。作为能够保持旺盛学习动机的关键因素的好奇心,作为决定成功的必要条件。大专院校体育课当中使用快乐体育,因为快乐体育自身特征,关注情境的创造,重视每一节课当中良好氛围的营造,让学生更好的体验到上体育课的快乐。
