语言文化是人类生存生活的重要工具之一,小学生学好语文课程是学好其他课程的基础。阅读是语文课程的重要组成部分,学会阅读对提升学生理解能力与语言素养具有积极而重要的意义。而由于小学生兴趣使然的天性,语文教师可从他们的阅读兴趣入手,培养并发展他们的阅读能力,这样可达到事半功倍的效果。笔者现针对小学高年级阅读教学的现状,结合自己的教学经验,进行粗略的分析。
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