文章通过对传统的一体化教学模式和基于项目单元驱动的一体化教学模式进行对比,说明了利用后者,使教学一体化、教师一体化、教学场所一体化,既实现了"理论、技能学习零距离",又建设了"双师型"教师队伍,获得了良好的收效。
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