随着新课程改革的不断深化，小学数学的课堂教学目标以及学生的发展需求都发生了极大的转变，这些转变都亟须新型的教学理念、教学模式进行配合。因此，在小学数学教学中，教师就应基于深度学习的认识，进一步进行教学内容、教学方式以及教学策略的创新与改革，以此促进小学数学课堂教学目标的实现。
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