日本于20世纪末进行了“宽松教育”改革，此后该教育改革暴露出一系列问题。2008年，文部科学省的政策由“宽松教育”转为“去宽松教育”，宣示“宽松教育”的失败。我国基础教育减负与日本的“宽松教育”有很多共通之处。日本由“宽松教育”至“去宽松教育”的逆转为我国的基础教育减负带来一定的启示：减负不能忽视学生“双基”的培养；减负要保障教育公平；减负需赢得民众尤其是家长的理解和支持。
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