探究是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一,通过实验进行探究性学习应看作是一条重要的途径。教师要尊重学生的不同见解,要倾听学生合理的创新假设、新实验方案的设计,新实验技术的运用,新实验材料的选择。
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