课本知识结构化:核心素养的课堂生成逻辑与路径

作者：王先锋; 吏三平

来源：中学化学教学参考, 2021, (21): 1-4.

• 过程化知识
• 核心素养
• 课堂生成逻辑

针对核心素养视域下高中化学课堂教学的两种错误倾向,提出课本知识结构化处理是实现静态知识转化为过程知识的新观点,阐释了课本知识结构化处理促进核心素养生成与发展的实践路径。

• 出版日期2021