品格教育是人的道德素质核心,幼儿期是人一生中的敏感期,是学习做人的基础期。儿童的品格教育不论从理论上还是实践中,日益成为人们深入探讨的话题。在幼儿园,根据3～6岁幼儿的年龄特点与学习方式,教师可以园所文化润养品格,以体验活动提升品格。而幼儿园可开展品格家长课堂,提升学校的建设与管理水平,实现家园共育。
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