<正>《义务教育科学课程标准（2022年版）》不仅对课程性质、课程内容、实施建议等方面作了修订，还对课程目标做了修改、增补、合并，科学概念目标修订为科学观念，增设了科学思维目标，将科学探究目标修订为探究实践，将科学态度目标和科学、技术、社会与环境目标合并为责任态度。因此，从实践的角度理解科学课程目标的变化，对教学实践改革具有重要价值和意义。
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