以"全面发展的人"为核心,培养学生核心素养,是学校落实立德树人、全面实施素质教育、全面深化教育教学改革的重要渠道和有效路径。然而,高校对于学生核心素养培育的实践探索较为欠缺,系统性、指导性、覆盖面等方面存在较多亟待解决的问题。本文将以生物学专业学生核心素养的培养为例,重点阐释高校学生核心素养的内涵、培育路径。
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