源头活水中 喜看稻菽千重——浅谈以语言积累提高学生语文素养

作者：刘鹏

来源：山东教育, 2019, (28): 39-40.

<正>在新一轮的基础教育课程改革中,我们要关注学生学习方式的改变,要理解课标含义,实施课标要求,要给学生烹调出丰盛的素养套餐。作为语文教师,我憧憬着在课改的试验田里撒下萌芽的种子,并取之"活水"浇灌,长成"千重稻菽"。读写齐行:书山有路读为径,学海无涯写作舟一、读——博览+展示1.课内积累教材中那些寓理于事的寓言、童话、神话,那些含蓄隽永的散文、诗歌,都是学生可以用来积累的优

• 出版日期2019