高职英语课堂是微观的生态系统,英语课堂生态是高扬生命力的新型课堂教学模式。构建和谐的高职英语课堂生态,需要综合运用"四观"策略:树立学生主体观、多种语言材料输入观、社会化实践观和项目化教学观,旨在提高高职英语教学质量。