随着高等教育扩招,过度教育在我国也渐渐地显现出来。本文对我国现阶段的过度教育特征进行了探讨,认为我国的过度教育呈现出一种总量过多、结构性失衡,且这种现象在我国将长期存在。在此基础上,对我国过度教育产生的原因进行了分析并提出了相应对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
