<正>教材分析本文以北师大版数学七年级下册第五章“生活中的轴对称”第三节第1课时为例，主要探究等腰三角形的轴对称性，并由轴对称性进一步探究其特殊性质。主要通过让学生经历动手操作、观察发现、简单说理的过程，来总结、归纳等腰三角形的性质。其探究方法为后续线段、角的性质探究奠定基础，知识内容也是今后计算及证明边、角相等的重要依据。教学目标经历探索简单图形的轴对称性的过程，进一步体验轴对称性的特征，建立空间概念；
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