本文主要以隐喻的认知语言学研究及其对英语词汇学习的影响为重点进行分析,结合当下概念隐喻理论认知语言学研究为主要依据,从对学习习语的影响、对学习多义词的影响、词汇文化内涵与概念隐喻这三方面进行深入探索与研究,主要目的在于增强学生对英语词汇学习水平,以期提升学生日后英语学习水平。
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