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摘要
在高校毕业生就业形势严峻的背景下,通过对南京8所高校1 543名学生的调查发现,其学业发展呈偏态化倾向:学业发展理性务实,但功利化倾向明显;学习态度较好,但学习策略表层化;学业规划执行力弱,创业积极性不高;学业成效总体优良,但社会实践就业化。从高等教育人才培养出发,学生学业良性发展需要:创造良好的学业辅导体系,引导学生学业发展;做好大学生的职业教育,营造就业创业的外部支持环境;建立学业发展监控机制,促进高等教育人才培养与经济社会发展的互融。
- 出版日期2015
- 单位教育科学学院; 南京师范大学
