对简谐运动图像实验进行多角度演示设计,以多种方法展现同一个物理原理,让学生领悟到"一个实验多种方法"的思维模式,体会到解决物理问题的奇妙之处。通过多个实验验证同一物理现象,既能使实验现象更清晰、直观的展现给学生,也能发挥学生的主观能动性,进而激发学生灵活思考问题和从多角度解决问题的思维方式。
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