科研之友
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摘要
<正>背景杭州市京都实验幼托园成立于2008年，幼儿园在多年的积淀中形成了“和悦”文化，践行“让每一个孩子都发光”的教育理念。一直以来，幼儿园非常重视教师的专业发展，试图通过各种途径提高园本教研实效。2019年，我们对教师的教研实效性等问题进行调研，从调研结果来看，存在教研内容不切实际、教研实效性不高等问题。分析其原因，一是我们通常以年段组或学科组为单位进行教研，导致教研内容并不一定与教师的实际需求相符合，使部分教师处于被动参与教研的状态。二是大多数教研停留在提出问题、讨论问题的层面，没有从理论到实践的深度学习、
- 出版日期2023
