当今时代,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要指标。本文从信息化社会中职语文教师的历史责任、训练学生阅读能力的独特优势,以及中职语文教师的应有担当三个方面,全面阐述语文教学在提高学生阅读能力、思考能力和表达能力方面的应有作用和巨大潜力,让现代技术成为增强学生语文综合能力的最强动力。
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